心理社会的
心理社会的なものは何ですか:
心理社会的とは、心理学の観点から見た社会的相互作用の関係を指します。 それは臨床心理学と関連して社会生活の局面をカバーする研究の分野から成ります。
ポルトガル語の文法によれば、この言葉の正しい綴りは心理社会的なものですが、 「心理社会的」は正しくありません。
彼の名前が示すように、個人の心理社会的形成は、彼が彼の精神の発達のために社会と維持する関係に基づいています。 社会心理学は、それがグループの一部として現れるとき、個人の精神を研究することにそれ自身を制限します。
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個人の心理的構造を調べるのに役立つ心理社会的評価があります。 これらの試験は、一般的に、例えば専門家の選考プロセスで行われます。 労働省によると、法律により閉鎖されたまたは隔離された空間で長期間活動を行うすべての従業員は定期的に心理社会的評価を受けなければなりません。
生物心理社会的モデル
それは、生物学的要因、心理的要因および社会的要因の分析からいくつかの疾患を診断する方法からなる。 このために、医師は特定の病理学の原因と発展を研究する目的で、心理学と社会学に関連した専門家と一緒に働かなければなりません。
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心理社会的発達の理論
精神分析家Erik Erikson (1902-1994)によって提示されたこの理論によれば、個人の心理的発達は、彼らが社会的環境において他の人々と持つ相互作用に左右される。
人生を通して、人間は、いわゆる「心理社会的危機」、この人が人生の前に取る決定に影響を与えるであろうエピソードによって特徴付けられる彼の行動のための訓練として役立つステージを通ります。
心理社会的発達の段階
第一段階:信頼と不信
人間の人生の最初の年を通して、彼は彼自身の体と彼の周りの世界についての自信を深め始めます。 希望の感覚が発達するのはこの段階です。
第二段階:自治、疑いと恥
1歳から3歳の間に、子供の願いと社会によって課される規範(両親や教育者の形で)との間に矛盾が生じ始めます。 この段階の結果は欲望の開発です。
第3段階:イニシアチブと障害
3歳から6歳までの間に、何をするのが正しいことと悪いことを子供が感じるとき、何が良いのか、何が悪いのかを認識します。
第4段階:生産性と劣等性
6歳から12歳までの間で、子供が生産し創造する能力を知覚する期間。 能力は開発された主な社会的特徴です。
第5段階:アイデンティティとアイデンティティの混乱
人が彼の「世界での役割」を理解しようとするときの、思春期初期。 この段階では、忠実性と忠誠心のアイデア、そして社交化の考え方が発展します。
第6段階:親密さと孤立感
21歳から40歳の間に、個人の安定した、永続的な愛の関係が生じるとき。 愛は社会的美徳として開発された特徴です。
第7段階:ジェネラビリティと停滞
35歳から60歳までの間に、他人の世話をする社会的ニーズを引き起こします。
第8ステージ:生産性と絶望
知恵が開発されるとき、それは60歳から起こります。
心理社会的疾患
心理社会的疾患は、社会的文脈の影響によって引き起こされ、個人の心理に直接影響を及ぼし、その生物の機能に反映しています。
職場におけるストレスは、職業病としても知られる心理社会的疾患の出現の主な理由の1つです。
バーンアウト症候群に特徴的な肉体的および精神的疲労は心理社会的病理の一例であり、それは依然としてその人の行動の変化をもたらし、彼をより攻撃的かつ不安にさせる可能性があります。
心理社会的治療
心理社会的疾患に対処するために専門家によって使用されるいくつかの治療法の中には、とりわけ作業療法、社会集団、職業支援がある。
治療は個人が示す病気のレベルや種類、さらには家族の状態、住居などの他の要因に応じて行われるべきであるため、医学的精神医学的フォローアップが不可欠であることを覚えておくことは重要です。