方法論

方法論とは何ですか。

方法論はラテン語の「 methodus 」から「 method 」から派生した単語であり、その意味は「 方法または何かを達成する方法 」です。 方法とは、ある目的を達成したり、知識を得たりするためのプロセスです。 方法論は知識の生産のために与えられた分野で実践された最良の方法が研究される分野です。

方法論は、論理的および科学的方法に関する瞑想で構成されています。 当初、この方法論はさまざまな思考モードとその応用に焦点を当てた論理の不可欠な部分として説明されていました。 その後、方法論は論理の分野に特有のものであるという概念は放棄されました。というのは、この方法はさまざまな分野の知識に適用できるからです。

各分野には独自の方法があります。 教育方法論は、教育 - 学習プロセスにおけるさまざまな方法の適用です。 ブラジルで使用されている主な教授法は、伝統的（または内容的）方法、構成主義（ピアジェによる）、社会対話主義（ヴィゴツキーによる）およびモンテッソーリ方法（マリア・モンテッソーリによる）です。

研究方法論はその性質によって異なります。 したがって、研究は定性的、定量的、基礎的または応用的であり得る。

科学的方法論

それは科学的方法を扱う分野です。 それはさまざまな科学の構造であり、現象の系統的分析と合理的かつ実験的な原理とプロセスの編成に基づいています。 科学的研究を通じて、科学的知識の獲得を可能にします。

教授法

教育方法論は、「教授法」という表現を置き換える傾向があった表現であり、それは、真の教育的行動にうまく挿入されていないその体系の形式的で抽象的な性質のために悲観的な含意を得た。 このように、教授法は学生の学習の組織と彼らのコントロールを直接扱う教育学の一部です。

方法論とTCC

例えば、コース修了研究（一般にCBTと呼ばれる）を実施するための科学的研究の方法論は、研究対象および研究活動で使用される技術の詳細かつ厳密な記述が行われる部分です。

方法論に何を書くべきかについてもっと学んでください。