精神運動性

精神運動性とは

精神運動性とは、動いていることと、その内外の世界との関係において、自分の体を通して人間を研究する科学であり、身体の動きを精神的に決定し調整する能力として定義することができます。

「精神運動性」という言葉は、ギリシャ語のpsyche = soulとラテン語の動詞moto =頻繁に動く、強く振るという言葉から来ています。

精神運動性は成熟の過程に関連しており、そこでは身体は認知、感情的および器質的な獲得の起源であり、運動、知性および愛情によって支えられています。

それは適切な筋肉の処置のための刺激の中でイメージを行動に変える精神的な活動を通して動きをする精神的な能力です。

その行動が彼の個性、言語および社会化の結果である対象によって生きられた経験によれば、精神運動性は組織化され統合された運動の概念のために使用される用語であると言える。

当初、精神運動性は運動発達にのみ焦点が当てられていました。彼はそれから子供の運動と知的発達の間の関係を研究して、そして今だけ子供の知的発達との左右差、空間構造、時間的志向とその関係を研究します。

精神運動教育は、子供の知的、情緒的、社会的、そして運動的な可能性を結びつけ、安全性、バランス、そして成長を可能にし、進化しなければならないさまざまな手段で彼の関係を正しく組織化するグローバル教育です。

それは、子供の可能性を考慮に入れて機能的発達を確実にすることと、子供が成長するのを助けることとの二重の目的を果たすので、正常であるか問題があるかを問わず、子供にとって不可欠な基礎訓練を指す。それは人間の環境との交換を通してバランスが取れています。

それは自分自身の体を支配し、自発的な抑制を得るためにそれを取ることを主目的として子供の運動と精神的発達を持つ教育的行動であり、その基本的な指令は運動、意図的な行動を決定する感情的な条件付けがあります。

それが精神的な形成の出現と発達をいくら規制していようとも、それは常に推進力のある行動であると信じられています。子供が社会化された言語との最初の接触を確立するのは運動的側面によるのです。